E-literacia em saúde em estudantes universitários e consumo de informações sobre nutrição.
Palavras-chave:
Acesso à informação de saúde, Redes sociais, Letramento em saúde, Alfabetização digitalResumo
Com a expansão da internet e das mídias sociais, acessar informações sobre saúde e nutrição tornou-se hábito entre grande parte da população. Nesse contexto, compreender a e-literacia como habilidade para promoção de saúde e prevenção de danos e agravos torna-se uma informação importante para saúde pública. Com isso, o objetivo do trabalho é observar a presença da e-literacia em saúde em estudantes universitários e analisar o consumo de informações sobre nutrição nas mídias sociais pelos mesmos. Estudo transversal, realizado com estudantes universitários, por meio de um questionário online auto preenchível. As questões compreendiam informações de cunho sociodemográfico, acadêmico e a escala de e-literacia em Saúde (eHEALS). As análises foram realizadas em softwares estatísticos visando a correlação entre as variáveis. O estudo contou com a participação de 241 graduandos com mediana de idade de 22,7 anos, 73,1% dos respondentes eram do sexo feminino, apenas 39,3% eram estudantes dos centros de saúde e 55,4% estavam entre o primeiro e o sexto período da graduação. Dentre aqueles com maior acesso às mídias digitais, percebeu-se procura significativa por informações ligadas a nutrição e saúde, como hipertrofia, dietas e emagrecimento. Os estudantes apresentaram e-literacia em saúde favorável, sendo a média dos estudantes dos centros da saúde maior que dos demais cursos. Aqueles com maior acesso às redes sociais apresentam significativo interesse em buscar assuntos relacionados à nutrição, como hipertrofia, comportamento alimentar, dietas e emagrecimento, temas intimamente ligados à estética.
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