Análise descritivo-contrastiva do uso do possessivo de terceira pessoa em inglês e português: transferência interlingüística e aprendizagem de língua estrangeira

Autores

  • Antonio Luiz BALBINO NETO
  • Alessandra SOARES Faculdade de Minas (FAMINAS), Muriaé (MG).
  • Émerson Lopes CRUZ Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Juiz de Fora (MG).

Resumo

Este trabalho descreve o emprego do possessivo your como elemento anafórico de sintagmas referentes à terceira pessoa do singular. Utilizamos corporaproduzidos por acadêmicos que
erroneamente transferiram para a língua inglesa uma estrutura frasal comum em português, resultando em sentenças agramaticais. Baseamo-nos em observações de autores que reconhecem, nessa mistura de formas, a causa de construções anafóricas contextualmente incoerentes e nas teorias de aquisição de segunda lingua.

Palavras-chave: interlíngua, língua estrangeira, possessivo.

Downloads

Publicado

23-08-2016

Como Citar

BALBINO NETO, A. L., SOARES, A., & CRUZ, Émerson L. (2016). Análise descritivo-contrastiva do uso do possessivo de terceira pessoa em inglês e português: transferência interlingüística e aprendizagem de língua estrangeira. REVISTA CIENTÍFICA DA FAMINAS, 4(1). Recuperado de https://periodicos.faminas.edu.br/index.php/RCFaminas/article/view/207

Edição

v. 4 n. 1 (2008): REVISTA CIENTÍFICA DA FAMINAS

Seção

Artigos

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).